Day 06 공무원 시험 10분더 공부 50일 챌린지 9급 국,영,한국사 기출 요약 및 시험지 공유

안녕하세요, 일기숲 작가 한낮의잎사귀입니다.
공무원 시험를 위한 10분더 공부 50일 챌린지의 데이6 입니다.

여러분, 칠흑 같은 어둠 속에서 수천 번의 전구를 깨뜨리던 토마스 에디슨의 실험실을 한번 상상해 보십시오. 
주변의 안타까운 시선에도 불구하고 그는 무너지는 대신 이렇게 말했습니다. 

"나는 실패한 것이 아니다. 단지 전구가 켜지지 않는 1만 가지의 원인을 찾아냈을 뿐이다."

수험생에게 '오답'이란 에디슨이 마주했던 깨진 전구와 같습니다. 
빨간 펜으로 그어진 표시는 여러분의 실력을 부정하는 낙인이 아니라, 
합격이라는 빛을 밝히기 위해 반드시 거쳐야 할 '작동하지 않는 논리'를 발견한 순간입니다. 
오늘 우리가 함께 분석할 기출문제 역시 누군가에게는 고난도 문항의 벽이겠지만, 
우리에게는 메타인지를 깨울 가장 정교한 실험 재료가 될 것입니다.


에디슨이 어둠 속에서 빛의 실마리를 찾았듯, 
오늘 준비한 기출문항을 통해 여러분의 오답 속에 숨겨진 합격의 실마리를 찾아내시길 바랍니다.

 

 

 

 

 

 

 

 

▼기출 시험지 PDF 무료 다운로드▼

 

국영한국사day06_일기숲_공시생을지키는수호고양이.jpg

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[Day 06] 일기숲 10분더 공부 50일 챌린지 자료 활용 3단계

1.자료 다운로드: 스크롤을 아래로 내려
링크에서 국어, 영어, 한국사 PDF 자료를 받으세요. 

2. 문제를 푼 뒤 나의 약점, 강점, 3초 풀이법을 스스로 기록해 보십시오.

3. 블로그에 첨부된 상세 풀이와 대조하며 나의 논리 구조를 점검하십시오.

작은 분량이지만 매일의 능동적인 학습은 장기기억을 만드는 가장 확실한 길입니다. 
혹시 틀린 내용이 있다면 제보 부탁드리며,
일기숲의 지속적인 성장을 위해 많은 응원 바랍니다.

 

 

 

 

 

[Day 03] 국어·영어·한국사 핵심 기출 해설

오늘의 시험지는 인사혁신처와 국회사무처 등의 공신력 있는 기관의 기출문제를 바탕으로 구성되었습니다.

 

1.국어

 

공무원 국어 8번 문항 해설

이 문항은 김종삼의 「누군가 나에게 물었다」를 통해

시적 화자의 태도와 시인이 생각하는 ‘시’의 가치를 파악할 수 있는지를 묻는다.

시 속에서 화자는 시를 특별한 능력이나 초월적 영역에 두지 않고,

착하고 성실하게 살아가는 평범한 사람들의 삶 자체에서 시의 본질을 발견한다.

 

따라서 시의 문맥을 통해

‘일상을 긍정하는 태도’와 ‘반(反)초월적 시관’을 정확히 이해하는 것이 핵심이다.

 

이 시는 결론부를 보면 방향이 바로 잡힌다.

 

화자는 “착하고 명랑하게 사는 사람들”을 진정한 ‘시인’으로 본다.

이는 시를 일상 너머의 특별한 능력으로 보지 않는 태도이다.

따라서

일상을 초월한 예술적 능력을 강조하는 설명은 곧바로 오답이다.

 

→ 이 기준으로 보면 3번이 정답이다.

 

 

선지별 분석

 

1. 구체적 장소 제시

무교동, 종로, 명동 등 서울의 실제 지명을 제시함으로써 시적 상황에 현실감을 부여하고 있다.

이는 시의 내용을 일상적 공간에 정착시키는 효과를 낳으며, 주제와도 어긋나지 않는다.

→ 적절하다.

 

2. 도치와 반복을 통한 강조

“그런 사람들이 … 알파이고 … 인류이고 … 시인이다”와 같은 반복 구조와 도치 표현을 통해

시적 화자의 인식을 강조하고 주제를 선명하게 드러내고 있다.

→ 적절하다.

 

3. 일상적 체험을 초월한 예술적 능력 강조

이 시는 시인을 특별한 능력을 지닌 존재로 보지 않는다.

오히려 시적 화자는 자신을 ‘시인이 못 된다’고 말하며,

평범한 일상을 성실하게 살아가는 사람들 속에서 시의 가치를 발견한다.

따라서 초월적 예술성을 강조한 이 설명은 시의 주제와 어긋난다.

→ 적절하지 않음 (정답)

 

4. 진실하고 착한 삶을 사는 사람들에 대한 예찬

마음씨 좋고 인정 있는 사람들을 ‘알파’, ‘고귀한 인류’, ‘광명’으로 표현하며

그들의 삶을 시적으로 예찬하고 있다.

→ 적절하다.

 

5. 물음과 사유의 과정으로 전개되는 시상

“시가 무엇이냐”는 물음에서 출발해, 시장이라는 일상 공간 속에서 사유하고

깨달음에 이르는 구조로 시상이 전개된다.

→ 적절하다.

 

 

 

 

 

 

 

2.영어

 

 

영어 10번·11번 오답 풀이

 

1. 지문 성격 정리하기

 

이 글은 설득 목적의 안내문(공지문) 입니다.

 

호수의 위기 상황 제시

주민 참여 유도

설명회(회의) 안내

날짜·장소·연락처 제공

 

즉, 정보 전달 + 행동 촉구가 핵심입니다.

 

 

 

10번. (A)에 들어갈 제목으로 가장 적절한 것은?

정답: ① Lake Dimmesdale Is Dying

 

→ 세부 정보가 아니라 글 전체를 관통하는 핵심 메시지를 잡는지 확인

제목 문제는 항상 가장 강한 주장을 잡아야 함

 

 

 

3초 판단 포인트

→  지문에서 반복적으로 강조되는 내용은 무엇인가?

 

“is heading toward this end”

“save your lake”

“Who wants to live near a dead lake?”

 

→ 호수가 죽어가고 있다는 위기 강조

 

 

 

오답 풀이

 

② Praise to the Lake’s Beauty

호수의 아름다움을 “찬양”하는 글이 아님

아름답다는 표현은 있지만, 목적은 위기 경고와 행동 촉구

 

 

③ Cultural Value of Lake Dimmesdale

문화적 가치에 대한 언급 전혀 없음

글의 초점은 환경 문제 + 주민 재산 영향

 

 

④ Significance of the Lake to the College

대학은 장소 설명에서만 등장

글 전체를 대표할 정도의 핵심 소재가 아님

 

 

11번. 위 안내문의 내용과 일치하지 않는 것은?

정답: ③ 우천 시에는 대학의 구내식당에서 회의가 열린다.

 

→  세부 정보 정확히 읽었는지 확인

특히 장소·시간·조건(우천 시)은 단골 함정

 

보기 중 숫자·고유명사·조건이 있는 선지를 먼저 본다.

 

→ ③번은

 

“우천 시”

“대학”

“구내식당”

→ 바로 지문 대조 대상

 

 

지문 근거

Location: Green City Park

(in case of rain: College Library Room 203)

 

 

 

오답(정답 선지) 풀이

③ 우천 시에는 대학의 구내식당에서 회의가 열린다.

실제로는 College Library Room 203

식당(cafeteria) 언급 없음

→ 불일치

 

 

나머지 선지 검토

① 호수를 살리기 위해 노력하는 사람들이 있다.

“Some dedicated people are working to save it now.”

→ 일치

 

 

② 호수를 위한 활동이 주민들의 재산에 영향을 미친다.

“This affects your property value as well.”

→ 일치

 

 

④ 웹사이트 방문이나 전화로 회의에 관해 질문할 수 있다.

웹사이트 주소 + 전화번호 명시

→ 일치

 

 

 

3. 한국사

 

한국사 7번 문항 해설
이 문항은 조선 전기 왕권 강화 과정 속에서 특정 왕의 정책을 정확히 파악할 수 있는지를 묻는 문제이다.

자료 분석 (사료 해석)
<보기>에 제시된 핵심 단서는 다음 세 가지이다.

1. “6조 직계제를 시행”
    국왕이 대신을 거치지 않고 6조를 직접 통제
    왕권 강화 정책의 대표 사례

2. “호패법을 실시”
    인구 파악 및 신분 질서 정비
    국가 통치 기반 강화 목적

3. “창덕궁을 건립”
    경복궁 이외의 새로운 궁궐 건설
    조선 전기 왕의 업적

이 세 조건을 모두 만족하는 왕은 조선 태종이다.


 3. 선지 분석

 ① 사병을 혁파하여 왕권을 강화하였다. (정답)
 태종의 대표적 업적
 사병 혁파를 통해 공신·외척·권문 세력의 군사 기반 제거
 중앙 집권적 군사 체제 확립
→ <보기>의 ‘왕’과 정확히 일치

이미지출처: 위키백과

 ② 비변사를 설치하여 국방 체제를 정비하였다.
 비변사: 조선 중기 명종 이후 상설화
 임진왜란 전후 국방 기구
 태종 시기와 무관
→ 오답


 ③ 『경국대전』을 반포하여 통치 체제를 정비하였다.
 『경국대전』 완성·반포: 조선 성종
→ 오답



 ④ 집현전을 확대·개편하여 학문과 문화를 발전시켰다.
 집현전의 전성기: 세종
→ 오답




 4. 주변 시대 정리 (왕별 핵심 구분)

 태종
   6조 직계제
   사병 혁파
   호패법
   창덕궁 건립

 세종
   집현전 활성화
   훈민정음 창제

 성종
   『경국대전』 완성·반포

 명종 이후
   비변사 상설화


(한국사 추가공부1) 조선 초기 정치·왕권 강화 흐름도
(태조 → 태종 → 세종 → 성종)


 1. 조선 건국 직후: 국가 기틀 마련 단계

 태조 이성계 (재위 1392~1398)

핵심 목표: 새 왕조의 정당성 확보 + 민심 안정
 조선 건국(1392)
 과전법 시행 → 관리에게 토지 지급
 한양 천도(1394)
 정도전 중심의 재상 정치
 불교 억제, 유교 정치 이념 확립

※ 이 시기 특징
→ 왕권보다 ‘신권(재상)’이 상대적으로 강함



 2. 왕권 강화의 출발점

 태종 이방원 (재위 1400~1418)
핵심 목표: 왕이 직접 다스리는 국가 완성
 사병 혁파 → 사적 군사력 제거
 6조 직계제 → 국왕이 행정을 직접 통제
 호패법 실시 → 인구·신분 파악
 양전 사업 실시
 창덕궁 건립
 왕자의 난을 통해 즉위

※ 이 시기 특징
→ 실질적 왕권 강화의 완성 단계



 3. 왕권 안정 위의 문화·제도 발전

 세종 (재위 1418~1450)
핵심 목표: 강한 왕권을 바탕으로 한 이상적 유교 국가
 집현전 활성화
 경연 강화
 훈민정음 창제
 과학 기술 발달(측우기, 앙부일구 등)
 4군 6진 개척

※ 이 시기 특징
→ 태종이 만든 왕권 위에서 문화·학문이 꽃핌



 4. 제도적 완성 단계

 성종 (재위 1469~1494)
핵심 목표: 조선 통치 체제의 제도적 완성
 『경국대전』 완성·반포
 홍문관 설치
 삼사(사헌부·사간원·홍문관) 체제 정비
 언론 기능 강화
 유교적 통치 질서 완성

※ 이 시기 특징
→ 강한 왕권 + 견제 장치의 균형

 

 

(한국사 추가공부2) 비변사 정리

'시기와 사건의 매칭'에 집중해서 읽어주세요.



비변사의 탄생부터 소멸까지

 1. 비변사의 4단계 진화 과정 (왕사건 매칭)

1단계: 임시 기구화 (조선 중종)
계기: 삼포왜란(1510) 발생 
성격: 변방(비변)의 비상사태에 대비하기 위해 군사 전문가들이 모여 논의하던 임시 자문 기구였습니다. 
포인트: 아직 정식 관청이 아니었으며, 일이 끝나면 해체되는 형태였습니다.

2단계: 상설 기구화 (조선 명종)
계기: 을묘왜변(1555) 발생 
성격: 청사가 세워지고 관원이 배치된 상설 기구가 되었습니다. 
포인트: 이때부터 군사 문제를 전담하는 정식 기관으로 자리 잡았습니다. 

3단계: 국정 전반 장악 (조선 선조)
 계기: 임진왜란(1592) 발발
 성격: 전쟁이라는 특수상황에서 군사뿐만 아니라 행정, 외교, 보급 등 모든 업무를 비변사에서 처리하게 되었습니다.
 결과: 의정부와 6조의 기능이 유명무실해지기 시작했습니다.

4단계: 최고 권력 기구화 (조선 후기/세도 정치기)
 시기: 숙종~순조·헌종·철종기
 성격: 국가의 모든 정책을 결정하는 최고 국정 기구가 되었습니다.
 결과: 특정 가문(안동 김씨 등)이 비변사를 장악하여 세도 정치를 펼치는 핵심 거점이 되었습니다.


 2. 비변사의 폐지: 흥선대원군의 개혁
언제, 누가 폐지했나?
 시기: 고종 즉위 직후(1860년대)
 인물: 흥선대원군
 이유: 비변사가 세도 정치의 상징이었기 때문입니다. 

왕권을 강화하고 비정상적인 정치 구조를 바로잡기 위해 과감히 폐지했습니다.

 

폐지 후 어떻게 변했나? (기능의 분리)

 정치 기능: 의정부의 기능을 부활시켜 행정을 담당하게 했습니다.
 군사 기능: 삼군부를 다시 설치하여 군사 업무를 전담하게 했습니다.
 의의: "행정과 군사의 분리"를 통해 왕권을 강화하고 국가 기강을 확립했습니다.

 

 

 

 

 

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함께 공부습관을 만들어보실분은 일기숲 채팅방으로 들어오세요. 링크는 아래 있습니다. 

일기숲 스마트스토어도 많은 활용과 응원 부탁드립니다.

 

 

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(평일 오전 오늘의 공부를 공유합니다) 공부습관 만들어가실분 환영합니다.

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26 9급공무원 10분 공부 스터디룸(대화x)

 

 

 

10분더 공부를 통해 당신이 얻을수 있는것.

 

• 메타인지 힘 기르기

: 내가 무엇을 알고 무엇을 모르는지 정확히 파악해야 공부의 구멍을 메울 수 있습니다.

매일 공부루틴에  틈새 10분만 더 투자하여 문제를 통해 약점을 파악해보세요.

• 뇌 예열 하기 

:오전 시간 딱 10분 투자하여,

기출을 '해부'하는 습관은 하루 전체 공부의 몰입도를 결정짓는 원동력이 될것입니다.

 

• 장기기억 전환

: 눈으로만 읽지 말고

손으로 직접 풀고 교재, 해설과 대조하며 교정해 보세요.

사고의 과정을 교정할 때 지식은 비로소 장기기억이 됩니다.

 

 

 

일기숲 독학공시생을 위한 학습 자료 
어떤 기기에서 쓸수있나요?

아날로그 학습시

PDF 또는 JPG 파일을 출력(Print)하여 실제 시험지처럼 종이 위에 펜으로 풀며 실전 감각을 익히셔도 좋습니다.
디지털 학습시

PC, 태블릿, 핸드폰 등 기기 제한 없이 언제 어디서든 열람이 가능합니다.
노트 앱 호환

아이패드 굿노트(GoodNotes), 갤럭시탭 삼성노트(Samsung Notes) 등 평소 사용하시는 필기 앱으로 불러와 직접 오답을 정리하고 나만의 분석 노트를 만들기에도 최적화되어 있습니다.

 

 

일기숲 에는 어떤 자료들이 있나요?

• PDF 학습 자료: 기출 분석부터 핵심 요약까지, 수험생의 눈높이에서 정리한 실전형 자료입니다.
• PDF 학습 서식: 효율적인 오답 정리와 시간 관리를 돕는 굿노트용 다이어리 및 플래너 서식입니다.
• PNG 이미지/스티커: 공부 기록(카공, 인강 등)을 더욱 풍성하게 만들어줄 귀여운 수호고양이 캐릭터 스티커입니다.

이 자료들이 여러분의 책상 위에서 작은 지렛대가 되어,

합격이라는 무거운 목표를 들어 올리는 데 도움이 되길 진심으로 바랍니다.

 

 

 

⚠️ 필독: 주의사항 및 운영 원칙 알려드립니다.

일기숲의 독학자를 위한 50일 챌린지는 여러분의 합격을 돕는 보조 도구일 뿐,
공부의 주인공은 여러분 자신입니다. 시작 전 아래 내용을 반드시 확인해 주세요.

1. 저작권 및 출처 안내
기출 출처: 본 자료는 인사혁신처, 국회사무처, 서울특별시 인재개발원 등 공신력 있는 기관의 공개 기출문제를 바탕으로 합니다.
2차 저작권: 문제에 대한 오답 설명, 요약 노트, PDF 서식 등 일기숲에서 제작한 모든 가공물은 '일기숲'에 저작권이 있습니다.
 무단 복제 및 상업적 배포를 엄격히 금합니다.

2. 더블체크 및 피드백 권고 (매우 중요)
일기숲 블로그의 해설은 개인적인 공부 여정을 기록한 것입니다.
따라서 내용에 오류가 있을 수 있음을 인정합니다.
여러분의 공부를 위해 반드시 공식 기본서와 대조하여 더블체크를 하시기 바랍니다.
혹시 틀린 부분을 발견하신다면, 주저하지 말고 댓글로 남겨주세요.
여러분의 피드백이 더 정확한 자료를 만드는 밑거름이 됩니다.

3. 자율 학습의 3대 원칙 알려드립니다.
스스로 공부하라: 자료를 단순히 읽는 것은 공부가 아닙니다. 
직접 풀고 고민하는 시간만이 진짜 실력이 됩니다.
시간을 정해두고 하라: 매일 아침 혹은 본인이 정한 특정 시간을 사수하세요. 
불규칙한 공부는 뇌의 효율을 떨어뜨립니다.
기록을 남겨라: 내가 오늘 무엇을 배웠고 무엇을 틀렸는지 반드시 기록하세요.
기록이 쌓일 때 비로소 불안감이 확신으로 바뀝니다.

 

 

 

 학습 자료 및 관련 링크

📖 일기숲의 독학 공시생을 위한 50일 챌린지 궁금하시다면? (소개글)
https://leaf-inthe-midday.blogspot.com/2025/12/10-9-50.html

[소개] 독학 공시생을 위한 매일 10분 기출 분석 9급 공무원 국어, 영어, 한국사 50일 챌린지

 

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