9급 국,영,한국사 기출 요약 및 문제 공유 Day 40 공무원 시험 10분더 공부 50일 챌린지

안녕하세요. 일기숲작가 한낮의잎사귀입니다.

오늘은 고려의 자존심을 되찾기 위해 가장 강력한 '삭제와 복구'의 정치를 펼쳤던 공민왕의 이야기를 다뤄보겠습니다.

 Day 40 공무원 시험 10분더 공부 50일 9급 국,영,한국사 기출 요약 및 문제 공유

 

 

 

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[Day 40] 일기숲 10분더 공부 50일 챌린지 자료 활용 3단계

1.자료 다운로드: 링크에서 (국어, 영어, 한국사 포함된) PDF 자료를 받으세요. 

 

일기숲_한낮의잎사귀_무료pdf_ 40.pdf

1.98MB

 

 

 

2. 문제를 푼 뒤 나의 약점, 강점, 3초 풀이법을 스스로 기록해 보십시오.

3. 블로그에 첨부된 상세 풀이와 대조하며 나의 논리 구조를 점검하십시오.

작은 분량이지만 매일의 능동적인 학습은 장기기억을 만드는 가장 확실한 길입니다. 
혹시 틀린 내용이 있다면 제보 부탁드리며,
일기숲의 지속적인 성장을 위해 많은 응원 바랍니다.

사주분야 초인에게 합격운 물어보고 맘편히 공부하자

 [Day 40] 공민왕: 외부의 형식을 벗어던져야 '본질'이 보인다

"머리카락을 자르고 몽골의 옷을 입는다고 해서 우리가 그들이 되는 것은 아니다. 우리의 뿌리는 오직 우리 안에 있다."

공민왕이 즉위했을 때, 고려는 80년 넘게 원나라의 간섭을 받으며 자기 색깔을 잃어버린 상태였습니다. 

조정의 관리들은 몽골식 변발을 하고 몽골 옷을 입었으며, 원나라의 세력을 등에 업은 부원배(친원파)들이 나라를 휘두르고 있었습니다. 공민왕은 왕위에 오르자마자 전격적인 '패러다임의 파괴'를 단행합니다.

그는 가장 먼저 자신의 머리카락을 덮고 있던 변발을 풀고 몽골 옷을 벗어 던졌습니다. 

이는 단순한 패션의 변화가 아니라, 타성에 젖어 있던 '외부의 질서'를 거부하고 고려의 독자적인 정체성을 회복하겠다는 선언이었습니다. 

 

그는 기철을 비롯한 강력한 권문세족을 숙청(Delete)했고, 빼앗겼던 쌍성총관부를 무력으로 수복(Restore)했습니다. 

공민왕에게 개혁이란 새로운 것을 가져오는 것이 아니라, 나를 억누르던 외부의 불필요한 간섭을 제거하여 원래의 강인함을 되찾는 과정이었습니다.

우리의 일상도 때로 '원나라의 간섭'과 같은 외부의 기준에 휘둘리곤 합니다. 

남들이 말하는 공부법, 유행하는 습관, 타인의 시선이라는 '변발'을 하고 있지는 않나요?

 공민왕이 변발을 풀었을 때 비로소 고려의 왕으로서 위엄을 되찾았듯, 

우리 역시 나에게 맞지 않는 외부의 형식을 과감히 걷어낼 때 가장 강력한 몰입의 에너지를 얻을 수 있습니다. 

회복해야 할 것은 점수가 아니라, 그 점수를 만들어낼 수밖에 없는 나 자신의 주도권입니다.

 

[Day 40] 국어·영어·한국사 핵심 기출 해설

오늘의 시험지는 인사혁신처와 국회사무처 등의 공신력 있는 기관의 기출문제를 바탕으로 구성되었습니다.

 

1.국어

 

 

 

유형: 대담·인터뷰 진행자의 발화 전략 분석 , 화법 전략 판별

난이도: 중

권장 시간: 1분 20초

실수 가능성 있음 (발화자 구분 실수 위험)

 

 

 

(문제의 핵심 개념)

 

이 문제는 “누가 무엇을 말했는가”가 아니라

진행자가 어떤 방식으로 대화를 이끌었는가를 묻는다.

 

진행자의 전략은 크게 네 가지다.

 

1. 설명 요구

2. 효과 질문

3. 반론 제시 후 재질문

4. 요약 및 확인 질문

 

진행자는 중립적 조정자 역할이다.

 

 

 

( 진행자의 말하기 방식 분석)

 

대화 흐름을 보면:

 

“설명해 주십시오.” → 정보 요청

“어떤 효과를 가져왔습니까?” → 결과 확인

“일각에서는… 반대합니다.” → 반론 제시

“결국 … 정책이라는 말씀입니까?” → 요약 및 확인

 

진행자는

 

자신의 견해를 제시하지 않았고

통계를 제시하지 않았고

경험을 예시하지 않았다

계속 상대의 말을 정리·확인하는 구조를 유지했다

 

 

 

(선지 분석)

 

① 통계 수치를 제시해 자신의 나름대로 풀이 설명했다.

→ 수치는 교수 발언.

→ 진행자는 수치를 제시하지 않았다.

→ 부적절.

 

② 상대방의 견해를 요약하여 자신의 이해가 맞는지를 확인했다.

→ “결국 … 정책이라는 말씀입니까?”

→ 정확히 일치. 적절.

 

③ 상대방 주장에 대한 이견을 제기하고 그에 대한 의견을 물었다.

→ “일각에서는… 반대합니다.”

→ 반론을 제시하고 재질문. 적절.

 

④ 상대방의 설명 내용 맞받침할 수 있는 자신의 경험을 예시했다.

→ 진행자는 자신의 경험을 전혀 말하지 않았다.

→ 가장 명확하게 사실과 어긋남. 정답.

 

 

 

 

 

2.영어

 

10번 문항: 생활영어 (대화 완성)

 

정답: ④ Wait a minute. I thought the delivery costs were at your expense.

 

 

 

[풀이 논리]

 

이 문제는 빈칸 앞뒤의 대화 내용을 통해 화자 B가 어떤 부분에 대해 의구심이나 불만을 제기하고 있는지를 파악하는 것이

핵심입니다.

 

1. 빈칸 앞의 상황 (단서):

화자 A가 "Air freight costs will be added on the invoice(항공 운송비가 송장에 추가될 것입니다)"라고 말하며 배송 비용을 구매자(B)가 부담해야 함을 알립니다.

 

2. 빈칸 뒤의 상황 (결정적 힌트):

화자 B의 말을 들은 후, 화자 A가 "I am afraid the free delivery service is no longer available(유감스럽게도 무료 배송 서비스는 더 이상 가능하지 않습니다)"라고 답변합니다.

A의 이 답변은 B가 '무료 배송' 혹은 '판매자 부담 배송'을 예상하고 질문했음을 직접적으로 보여줍니다.

 

3. 논리적 연결:

따라서 빈칸에는 배송비 청구 소식에 당황하며 "배송비는 그쪽(A) 부담인 줄 알았다"는 내용이 들어가야 대화가 자연스럽게 이어집니다.

④번의 'at your expense'는 '당신(상대방)의 비용 부담으로'라는 뜻의 핵심 표현으로,

"잠시만요, 배송비는 당신네 쪽 부담인 줄 알았는데요"라는 의미가 되어 전체 맥락에 완벽히 부합합니다.

 

 

 

[오답 체크]

 

①번: 송장을 언제 받을지 묻는 질문은 뒤에 오는 '무료 배송 불가'라는 답변과 호응하지 않습니다.

②번: 2주 이내 지불 가능 여부는 배송비 부담 주체에 대한 논쟁과는 거리가 멉니다.

③번: 월요일에 입금하겠다는 제안 역시 무료 배송 중단 소식에 대한 반응으로 적절하지 않습니다.

 

 

 

(영어 기출 지문 한글 번역)

 

A

Thank you. We appreciate your order.

감사합니다. 귀사의 주문에 감사드립니다.

 

 

B

You are welcome. Could you send the goods by air freight? We need them fast.

천만에요. 항공 운송으로 물건을 보내주실 수 있나요? 저희가 그것들을 빨리 필요로 합니다.

 

 

A

Sure. We’ll send them to your department right away.

물론입니다. 즉시 귀사의 부서로 보내드리겠습니다.

 

 

B

Okay. I hope we can get the goods early next week.

알겠습니다. 다음 주 초에 물건을 받을 수 있기를 바랍니다.

 

 

A

If everything goes as planned, you’ll get them by Monday.

모든 것이 계획대로 진행되면 월요일까지 받으실 수 있을 겁니다.

 

 

B

Monday sounds good.

월요일이면 좋습니다.

 

 

A

Please pay within 2 weeks. Air freight costs will be added on the invoice.

2주 이내에 결제해 주십시오. 항공 운송 비용은 청구서에 추가될 것입니다.

 

 

B

(빈칸)

 

 

A

I am afraid the free delivery service is no longer available.

죄송하지만 무료 배송 서비스는 더 이상 제공되지 않습니다.

 

 

 

(선지해설)

① I see. When will we be getting the invoice from you?

알겠습니다. 저희는 언제 청구서를 받게 되나요?

 

 

② Our department may not be able to pay within two weeks.

저희 부서는 2주 이내에 결제하지 못할 수도 있습니다.

 

 

③ Can we send the payment to your business account on Monday?

월요일에 귀사의 사업 계좌로 결제금을 보내도 될까요?

 

 

④ Wait a minute. I thought the delivery costs were at your expense.

잠깐만요. 배송 비용은 귀사 부담인 줄 알았습니다.

 

 

 

 

3. 한국사

 1번 문항 해설: 고조선의 발전과 성장

 1. 주변 시대 흐름
고조선 건국(청동기 기반) 

---> 기원전 3세기경 부왕, 준왕 등 강력한 왕 등장(왕위 세습, 관직 설치)  위만 조선 성립(철기 본격 수용, 기원전 194) 

--->한나라와의 전쟁 및 진번·임둔 복속(영토 확장)  고조선 멸망(기원전 108)

 2. 문항 상세 분석

 

 자료 해석: "기원전 3세기 경", "부왕, 준왕", "상·대부·장군 등의 관직"은 초기 국가 중

고조선의 전성기 모습을 설명하고 있습니다.

(선지 분석)

 ① 책화(동예): 부족 간의 경계를 중시한 풍습은 동예에 대한 설명입니다.
 ② 제가 회의(고구려): 국가 중대사를 결정한 귀족 회의 기구는 고구려의 특징입니다.
 ③ 관구검의 침입(고구려): 고구려 동천왕 때 위나라 관구검의 침입으로 수도가 함락될 위기를 겪었습니다.
 ④ 진번과 임둔 복속(고조선  정답): 고조선은 강력한 군사력을 바탕으로 주변의 진번과 임둔을 복속시켜 세력을 확장하였습니다.

 

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 2번 문항 해설: 부여의 사회상과 제천 행사

 1. 주변 시대 흐름 
부여 성립(송화강 유역) --->

영고(12월 제천 행사) 및 사출도(마가·우가 등) 지배 --->

우제점법(소의 발굽으로 길흉 판단)  고구려에 복속

 2. 문항 상세 분석
 자료 해석: "오곡이 자라기에 적당", "12월 제천 행사 영고",

"소를 죽여 그 발굽으로 길흉을 점침(우제점법)"은 초기 국가 중 부여를 지칭합니다.

 

3. 선지 분석

 ① 사출도(부여  정답): 부여는 왕 아래에 마가, 우가, 구가, 저가 등 가축의 이름을 딴 관리들이 각 구역(사출도)을 통치하는 연맹 왕국이었습니다.
 ② 삼로(옥저·동예): 옥저와 동예의 군장 명칭입니다.
 ③ 건원 연호(신라): 신라 법흥왕 때 독자적인 연호 '건원'을 사용하고 남조의 양나라와 교류했습니다.
 ④ 천군과 소도(삼한): 제사장인 천군과 신성 지역인 소도가 존재한 제정 분리 사회는 삼한의 특징입니다.

 

틀린부분이 있다면 댓글로 알려주세요!

 

 

 

10분더 공부를 통해 당신이 얻을수 있는것.

 

• 메타인지 힘 기르기

: 내가 무엇을 알고 무엇을 모르는지 정확히 파악해야 공부의 구멍을 메울 수 있습니다.

매일 공부루틴에  틈새 10분만 더 투자하여 문제를 통해 약점을 파악해보세요.

• 뇌 예열 하기 

:오전 시간 딱 10분 투자하여,

기출을 '해부'하는 습관은 하루 전체 공부의 몰입도를 결정짓는 원동력이 될것입니다.

 

• 장기기억 전환

: 눈으로만 읽지 말고

손으로 직접 풀고 교재, 해설과 대조하며 교정해 보세요.

사고의 과정을 교정할 때 지식은 비로소 장기기억이 됩니다.

 

 

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⚠️ 필독: 주의사항 및 운영 원칙 알려드립니다.

일기숲의 독학자를 위한 50일 챌린지는 여러분의 합격을 돕는 보조 도구일 뿐,
공부의 주인공은 여러분 자신입니다. 시작 전 아래 내용을 반드시 확인해 주세요.

1. 저작권 및 출처 안내
기출 출처: 본 자료는 인사혁신처, 국회사무처, 서울특별시 인재개발원 등 공신력 있는 기관의 공개 기출문제를 바탕으로 합니다.
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2. 더블체크 및 피드백 권고 (매우 중요)
일기숲 블로그의 해설은 개인적인 공부 여정을 기록한 것입니다.
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여러분의 피드백이 더 정확한 자료를 만드는 밑거름이 됩니다.

3. 자율 학습의 3대 원칙 알려드립니다.
스스로 공부하라: 자료를 단순히 읽는 것은 공부가 아닙니다. 
직접 풀고 고민하는 시간만이 진짜 실력이 됩니다.
시간을 정해두고 하라: 매일 아침 혹은 본인이 정한 특정 시간을 사수하세요. 
불규칙한 공부는 뇌의 효율을 떨어뜨립니다.
기록을 남겨라: 내가 오늘 무엇을 배웠고 무엇을 틀렸는지 반드시 기록하세요.
기록이 쌓일 때 비로소 불안감이 확신으로 바뀝니다.

 

 

 

 

외부의 소음을 걷어내고 당신 내면의 '주권'을 선포하는 날입니다.

무너진 집중력이나 빼앗긴 시간을 다시 찾아오기 위해, 

오늘 가장 중요한 1시간을 '절대 침범 불가능한 영토'로 선포하십시오.

감사합니다. 지금까지 일기숲작가 한낮의잎사귀 였습니다.

 

고생하셨습니다~!!